DE TODAS FORMAS SEGUIMOS TRABAJANDO CON CASA REYNALDO (BONORINO 88 TEL.:4633-3857) Y PIBOT (Juan Bautista Alberdi 5729 TEL.:4682-2377)
martes, 13 de diciembre de 2016
lunes, 12 de diciembre de 2016
APTO MÉDICO 2017
ESTIMADOS
PADRES:
Según disposiciones oficiales todos los alumnos deben poseer un APTO
MÉDICO (actualizado al presente año lectivo) para el desarrollo de las
actividades de Educación Física / Campamentos / Viajes… etc.
Adjuntamos los formularios correspondientes (que
deberán completar y entregar a sus Docentes).
FORMULARIO 1: “Certificado Médico” (Vencimiento de la entrega 14 de abril de
2017).
FORMULARIO 2: “Autorización provisoria” (Válida hasta el 14 de abril de 2017).
Cortar y hacer
firmar por el médico personal
Formulario 1
“CERTIFICADO MÉDICO”
CERTIFICO que el alumno/a:
………………………………………………………………………………….. de …….Grado, División ………., se encuentra en
la actualidad en óptimas condiciones de salud para realizar actividades físicas
y deportivas.
FECHA: ………./ …….. /2017
Firma y sello del Médico
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Firma Padre /
Madre Aclaración
Formulario 2: Cortar y entrega a las maestras – Autorización provisoria para
realizar Educación Física
AUTORIZO a mi hijo/a ……………………………………………………………Grado………División……
a realizar las
clases de Educación Física, bajo mi responsabilidad hasta el 14 de abril de 2017 fecha en que presentaré la ficha de aptitud
física firmada por el médico; dejo constancia de haber recibido la misma. Si no presento la
ficha antes de la fecha estipulada, mi hijo/a deberá presenciar las clases de Educación Física, no pudiendo hacer la
actividad y le corresponderá ausente hasta que sea entregada.
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Firma Padre /
Madre Aclaración
LISTADOS DEFINITIVOS 1ER GRADO - 2017
Las secciones A y B presentadas en el día de la fecha son definitivas. Se confeccionaron las listas teniendo en cuenta la evaluación del NIVEL INICIAL y respetando las secciones de los hermanos mayores para la JORNADA EXTENDIDA del NIVEL PRIMARIO
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CLASES ABIERTAS DE ARTE
COMPARTIMOS ALGUNAS IMÁGENES DE LAS CLASES ABIERTAS DE ARTE 2016
CADA GRADO COMPARTIÓ EL TRABAJO CON SUS FAMILIAS
1° GRADO:
JUEGO GRUPAL DE REPRESENTACIÓN
CREACIÓN DE ESCULTURAL CON MATERIAL DE DESECHO SOBRE DISTINTAS TEMÁTICAS, POR EJEMPLO: PLANTAS, ANIMALES MARINOS, LA ESCUELA, MEDIOS DE TRANSPORTE
2° GRADO
RETRATO
RETRATO EN ESPEJO DE VÍNCULO CON EL OTRO. TENIENDO EN CUENTA PROPORCIÓN, LÍNEAS Y COLOR. HACIENDO HINCAPIÉ EN LA FIGURA Y EL REGISTRO DEL OTRO.
3° GRADO
REPRESENTACIÓN GRUPAL DE UNA BANDERA WHIPALA EN BAJORRELIEVE CON DIFERENTES MATERIALES. COLLAGE
4°GRADO
REPRESENTACIÓN DE UN ROSTRO EN ALTORRELIEVE CON MATERIALES DE DESECHO
5° GRADO
RETRATO
RETRATO EN ESPEJO DE VÍNCULO CON EL OTRO. TENIENDO EN CUENTA PROPORCIÓN, LÍNEAS Y COLOR. HACIENDO HINCAPIÉ EN LA FIGURA Y EL REGISTRO DEL OTRO.
6° GRADO
INSTALACIONES
PREPARACIÓN DE AMBIENTACIÓN PARA LAS ESCULTURAS QUE HABÍAN PREPARADO LOS ALUMNOS SOBRE ALGÚN SENTIMIENTO A ELECCIÓN. LOS ALUMNOS JUNTO A SUS PADRES PREPARARON EL LUGAR DÓNDE SE EXPONDRÍA LA ESCULTURA DEL SENTIMIENTO QUE HABÍAN CREADO EN CLASE. LÍNEAS, COLORES, TÉCNICAS DE PINTURA, ENSAMBLAJES.
7° GRADO
ALTORRELIEVE SOBRE CARTÓN, EMPLEO DE PROPORCIONES DE UN ROSTRO HUMANO, INTERVENCIÓN LIBRE SOBRE UN SOPORTE COMÚN, COMPOSICIÓN GRUPAL.
CADA GRADO COMPARTIÓ EL TRABAJO CON SUS FAMILIAS
1° GRADO:
JUEGO GRUPAL DE REPRESENTACIÓN
CREACIÓN DE ESCULTURAL CON MATERIAL DE DESECHO SOBRE DISTINTAS TEMÁTICAS, POR EJEMPLO: PLANTAS, ANIMALES MARINOS, LA ESCUELA, MEDIOS DE TRANSPORTE
2° GRADO
RETRATO
RETRATO EN ESPEJO DE VÍNCULO CON EL OTRO. TENIENDO EN CUENTA PROPORCIÓN, LÍNEAS Y COLOR. HACIENDO HINCAPIÉ EN LA FIGURA Y EL REGISTRO DEL OTRO.
3° GRADO
REPRESENTACIÓN GRUPAL DE UNA BANDERA WHIPALA EN BAJORRELIEVE CON DIFERENTES MATERIALES. COLLAGE
4°GRADO
REPRESENTACIÓN DE UN ROSTRO EN ALTORRELIEVE CON MATERIALES DE DESECHO
5° GRADO
RETRATO
RETRATO EN ESPEJO DE VÍNCULO CON EL OTRO. TENIENDO EN CUENTA PROPORCIÓN, LÍNEAS Y COLOR. HACIENDO HINCAPIÉ EN LA FIGURA Y EL REGISTRO DEL OTRO.
6° GRADO
INSTALACIONES
PREPARACIÓN DE AMBIENTACIÓN PARA LAS ESCULTURAS QUE HABÍAN PREPARADO LOS ALUMNOS SOBRE ALGÚN SENTIMIENTO A ELECCIÓN. LOS ALUMNOS JUNTO A SUS PADRES PREPARARON EL LUGAR DÓNDE SE EXPONDRÍA LA ESCULTURA DEL SENTIMIENTO QUE HABÍAN CREADO EN CLASE. LÍNEAS, COLORES, TÉCNICAS DE PINTURA, ENSAMBLAJES.
7° GRADO
ALTORRELIEVE SOBRE CARTÓN, EMPLEO DE PROPORCIONES DE UN ROSTRO HUMANO, INTERVENCIÓN LIBRE SOBRE UN SOPORTE COMÚN, COMPOSICIÓN GRUPAL.
UNIFORME ESCOLAR REGLAMENTARIO - NIVEL PRIMARIO 2017
UNIFORME ESCOLAR
REGLAMENTARIO: NIVEL PRIMARIO 2017
El Uniforme “DE EDUCACIÓN FÍSICA” podrá ser utilizado todos los días por los
alumnos/as, salvo en las ocasiones que se pida expresamente el “DE VESTIR”.
El Uniforme “DE VESTIR” podrá ser utilizado por los alumnos/as los días que no
tienen Educación Física y obligatoriamente en Actos Escolares, Salidas
Educativas o cuando la Dirección así lo requiera.
§
No se aceptarán combinaciones entre Uniforme “De Vestir” y Uniforme “de
Educación Física”.
§
No se admitirán remeras por debajo de las chombas/remeras
reglamentarias.
DE VESTIR
|
DE EDUCACIÓN FÍSICA
|
|
MUJERES
|
ü Verano
-Pollera escocesa gris con
vivos celestes.
-Chomba de piqué celeste, manga
corta con
e escudo (lado izquierdo).
-Zapatos negros
- Medias ¾ color bordeaux.
ü Invierno
ü -Pollera escocesa gris con vivos celestes
-Chomba de piqué celeste, manga
larga con
e escudo (lado izquierdo).
- Sweater color bordeau con
escudo (
(lado izquierdo).
- Camperón liso o campera de
polar lisa color p
b bordeau
-Zapatos negros
-Medias ¾ o largas color bordeaux.
|
ü Verano
-pollera-calza color bordeau con logo lado izquierdo, e-
lastizada, sin botón.
-Remera blanca, manga corta, cuello
kredondo,
con escudo(lado izquierdo)
-
Zapatillas blancas o negras.
-Medias blancas
ü Invierno
-
-Pantalón largo, color
bordeau, con vivos celeste y blan-
-
cos
-Remera manga larga, blanca con escudo
(lado izquierdo)
- Campera bordeau con escudo (lado
izquierdo).
-Buzo gris de algodón con escudo (lado lizquierdo).
-Camperón liso o campera de polar lisa ñcolor bordeau.
- Zapatillas blancas o negras
- Medias blancas
|
VARONES
|
ü Verano
-Pantalón de vestir, color gris
oscuro. Para 1er. ciclo (1º, 2º y 3er. grados), pueden utilizar bermudas gris
oscuro
-Chomba de piqué celeste, manga
corta con escudo (lado izquierdo).
-Zapatos negros
- Medias color gris.
ü Invierno
- Pantalón de vestir, color gris oscuro.
-Chomba de piqué celeste, manga
larga con
o escudo (lado izquierdo).
- Sweater color bordeau con
escudo p(lado izquierdo).
- Camperón liso o campera de
polar lisa color
ñ bordeau
-Zapatos negros
-Medias color gris.
|
ü Verano
-pantalón corto, liso, color bordeau con
vivos a los costados celestes, con logo ( lado izquierdo) tela depor-
tiva
-Remera blanca, manga corta, cuello
l redondo,
con escudo (lado izquierdo)
-
Medias blancas.
-
Zapatillas blancas o negras
ü Invierno
-
-Pantalón largo, color
bordeau, con vivos celeste y blan-
-
cos
-Remera manga larga, blanca con escudo (l.
izquierdo)
- Campera bordeau con escudo (lado
izquierdo).
-Buzo gris de algodón con escudo (lado oizquierdo).
-Camperón liso o campera de polar lisa ocolor bordeau.
- Zapatillas blancas o negras
- Medias blancas
|
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